|
令和7年11月12日(水)
昨日書いた、英語長文の中身・・・どうでしたか?(^_^;)
内容的には、訳して読めると、「そうなんだ〜」と興味が湧いて知識も増えそうな内容だと思うのですが・・・
これが「英語」で書かれているとなると・・・訳せなければ、ほんと、ちんぷんかんぷんの内容だと思います。
さらに・・・この長文問題の設問には、
途中「その結果、5歳以下の子どもたちの死亡率は大きく下がり、5歳から14歳の子どもたちの死亡率も少し下がった。」という内容から、
データとして正しいグラフはどれか?
という、グラフの選択問題も・・・。
そうなってくると、英語の力・・・というよりは、「国語力」・「読み取り力」も必要になってきます。
単語量が増え、英文も長くなり、説明的内容の長文を読み取って答える形が増え・・・ 以前と比べて、本当に英語は難しくなったと思います。
これに対応するためには何が必要か・・・
それはやっぱり「英単語」・・・「語彙力」を増やすしかありません。
よく、英語が中々取れない子が言う言い分けが「英文法が分からないから」。
文法も大切ですよ。でも、その前に英単語が「読めない・訳せない・書けない」では、 何を答えて良いか、どう答えて良いか・・・そもそも出来ませんから(>_<)
今、中学生の英語は、確実に難化しています。 だからこそ「英単語力」を!!です!!!
|
No.5541 2025/11/12(Wed) 14:11:23
|